学科

《全等三角形

《全等三角形》单元教学设计

年级

八

设计者

教材版本

沪科版

册、章

上册第十四章

课标要求

1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角。

2.掌握三角形全等的基本事实（判定定理）：边边边（SSS）、边角边（SAS）、角边角（ASA），及其推论角角边（AAS）。探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”（HL）定理。

3.经历三角形全等判定定理的探索过程，体会如何从已有的几何事实出发，通过合情推理发现结论，并通过演绎推理证明结论。

4.能运用全等三角形的性质和判定定理，进行简单的几何证明和计算，解决一些实际问题。发展学生的几何直观、空间观