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《UNIT4BODYLANGUAGE》大单元整体教学设计

单元背景与需求分析

在当今全球化的教育语境下，非语言沟通能力已成为外语教学中不可或缺的核心素养之一。随着跨文化交流日益频繁，学生在真实交际场景中面临的挑战已不仅限于语言本身的准确性，更延伸至对文化差异的敏感度与适应性。身体语言作为非语言沟通的重要组成部分，其教学价值在近年外语课程改革中被反复强调。然而，当前中学英语教学实践中普遍存在重语言轻非语言的倾向，许多教师将教学重心过度聚焦于词汇语法等显性知识，而忽视了身体语言在提升交际实效性中的关键作用。这种失衡导致学生在模拟面试、国际交流等实际场景中频繁出现文