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青岛版七年级数学上册第六章《基本的几何图形》大单元教学设计

（基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《基本的几何图形》作为青岛版七年级数学上册的第六章，是初中几何学习的奠基单元。本章从学生熟悉的现实世界出发，逐步抽象出点、线、面等基本元素，构建起几何思维的初始框架。6.1节“图形的认识”并非简单回顾小学知识，而是引导学生从动态视角观察物体的几何本质——例如，将教室的门窗抽象为长方形，将操场跑道简化为圆弧，帮助学生理解“几何图形是现实物体的数学模型”这一核心思想。6.2节“线段、射线和直线”则聚焦三者的本质区别：