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专题02：古诗文阅读鉴赏

课标原文

1.课程目标（总目标）：能借助工具书阅读浅易文言文。

2.阶段目标（7～9年级）：诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位和审美情趣。背诵优秀诗文80篇（段）。

3.评价建议：评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。

课标解读

1.总体要求：学生通过诵读古代诗词和阅读浅易文言文，借助工具书和注释理解基本内容；在积累、感悟和运用中，提高欣赏品位和审美情趣；考察记诵积累的过程