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《2025年广西师范版高中体育与健康必修《第一章体育与健康学科核心素养概述》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

体育与健康学科核心素养作为高中课程的灵魂，其内涵远不止于传统技能传授。在广西地域背景下，学生日常接触的壮族竹竿舞、龙舟竞渡等民俗活动，恰恰为理解核心素养提供了鲜活载体。运动能力维度强调身体机能与运动技能的协同发展，但绝非机械训练；健康行为维度需融入青春期心理调适、营养管理等现实议题；体育品德则需通过团队协作、规则意识培养，塑造学生社会责任感。教学实践中，我发现学生常将“核心素养”误读为抽象概念，忽视其与生活场