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核心素养专项练(一)

杭州(30°N)某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采

光。下图示意遮阳板设计原理。据此回答1～2题。

1．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年中最大值时()

A．我国正午太阳高度达一年最大

B．北半球为夏季

C．太阳直射23°26′S

D．地球公转至远日点附近

2．太原某中学生想要借鉴这一设计，达到与杭州一样的遮阳效果，若两地窗户大小形状相同，

则应做的调整是()

①安装高度不变，加长遮阳板②安装高度不变，缩短遮阳板③遮阳板长度不变