第二单元大单元教学设计：燕赵大地连津门

一、课标解读

《义务教育音乐课程标准（2022年版）》指出：音乐课程内容由感受与欣赏、表现、创造和音乐与相关文化四个领域构成。围绕这些要素，通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等活动，推动学生音乐素养在义务教育全程中持续发展。课程内容的四个领域是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。其中，感受与欣赏具有联结和统领其他内容领域的作用，为音乐学习和课程育人提供情境范畴；表现承载表达情感的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的音乐素材；创造为学生奠定人文底蕴、培养创新精神、形成良好品格和正确价值观提供内容资源；音乐与相关文化则帮助学生理解音乐