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新质生产力理论驱动下高校思政课思政理念的转型与创新

前言

在新质生产力理论视角下，创新是推动社会进步和经济发展的关键因素。因此，思政课应重点强化学生的创新意识，鼓励他们关注科技发展和社会变革，培养他们的创新精神和实践能力。这要求思政课内容要及时跟进科技前沿、社会热点和国家战略，引导学生理解和参与国家创新驱动发展的战略，培养具有时代眼光和创新意识的青年人才。

新质生产力理论强调综合性、跨领域的发展。在思政课内容优化的过程中，应注重跨学科知识的融合，引导学生结合人文学科与自然科学、社会科学的理论，拓宽视野，提升思维的多维度性。通过引入案例分析、讨论