;教学目标

知识与能力：掌握文明产生的条件、主要文明的分布与核心特点，理解地理环境对文明多元性的影响。

过程与方法：运用多种学习方式，提升历史思维与探究能力。

情感、态度与价值观：体会劳动创造价值，尊重文明多样性，增强文化自信。;目录;(一)导入新课：从“野蛮”到“文明”;从“野蛮”到“文明”;一、文明的曙光——文明如何产生？;文明;;(二)新知探究;;古代世界文明的分布及其特点;五大古代文明核心成就速览;文明特征猜猜看;板块三：何以多元——地理环境如何塑造文明？;案例对比：古埃及vs古希腊（克里特文明）;我们的发现（小组讨论汇报）;历史多元论：环境、人与文明的互动;(三)课堂小结与升