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学生自我调节能力对混合式教学学习投入的影响

说明

教师在在线平台中设置的提问方式、讨论主题以及任务形式，会直接影响学生参与的意愿与深度。若互动设计具备开放性与探索性，能够激发学生提出问题、表达观点的主动行为，提升整体参与度。

在在线学习环境中，学生容易产生孤立感。教师通过关怀性表达、适度鼓励与正向评价，可以增强学生的情感联结，使其在虚拟课堂中获得支持感，愿意持续参与学习活动。

学习投入是指学生在学习活动中投入的时间、精力与情感。在混合式教学中，学习投入不仅仅表现为学生在课堂上的参与度，还包括课外时间对学习的投入，如自学、完成任务、与同伴或教师互