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民办职业院校教师职业认同的社会支持系统研究

说明

教师的个人职业规划与自我认知是影响职业认同的重要因素。职业认同的高低直接关联到教师对自身职业目标的设定及对未来发展的预期。如果教师对自己的职业路径有明确的规划，并能够在职业生涯中不断实现个人目标，那么他们的职业认同感会较强。反之，缺乏职业规划和职业发展空间的教师，往往会产生较低的职业认同感。

职业认同的形成不仅仅是个体内在认知的过程，更是外部环境和内部情感交织的结果。民办职业院校教师的职业认同通常受到学校管理层的领导风格、教师团队的文化氛围以及同事间的支持与合作等因素的影响。教师个人对教育事业的