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文档摘要

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大学生对外汉语专业职业规划(共3篇)

第一篇

我出生在湘北一座小城，普通话与西南官话交织的市井声是我最早的语感启蒙。小学三年级，一位来支教的云南老师用彩色粉笔把“山”字画成连绵峰岭，那一刻我第一次意识到：文字可以像积木一样被拆开、重组，再带着温度回到人的嘴里。高考填报志愿时，我毫不犹豫地把所有平行志愿的前三位都填成“对外汉语”，仿佛提前听见未来学生用略显生硬的声调喊我“老师”。然而，真正进入大学，我才发现“对外汉语”四个字背后不是浪漫的“教老外说你好”，而是一座由语言学、教育学、跨文化传播、第二语言习得、教育技术、甚至市场营销共同构成的立体迷宫。

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