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医专生学习压力来源及其对学业适应的作用

说明

医专生的学业适应性受个体心理状态的影响较大。心理压力过大、自我调节能力差、情绪管理困难等问题，容易导致其对学业的适应性降低。尤其是进入高等医学教育阶段后，面对知识的复杂性和学习的高强度，学生的焦虑、紧张等情绪容易加剧，影响学习的效率和效果。部分医专生由于过度担心考试成绩或未来就业压力，可能产生情绪困扰，进而影响其学习动力和适应能力。

部分医专生因其学业压力大、课业任务繁重，可能忽视与他人的社交互动，从而导致孤独感和社交隔离。孤独感不仅会对学生的心理健康产生负面影响，还可能使他们无法有效获取社交支持，