第14章数据的收集与表示14.1.1数据有用吗

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标通过具体实例，抽象出普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量的概念，提升抽象概括能力。01经历数据收集方式的选择过程，体会普查和抽样调查的特点，初步形成根据实际问题选择合适调查方式的意识，培养数据分析能力。02通过将实际问题转化为统计调查问题，初步建立统计模型，感受统计知识在解决实际问题中的应用价值。03

02新知导入要想发现一个事物的规律，就需要我们收集大量的数据，从中发现它们隐含的规律.在生活中，我们会从报纸、电视或者网络上见到很多的数据，它们是信息的