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课改教改：基于核心素养培养的职业学校汽车专业课教学实践——以新能源汽车构造与维护课程为例

工作回顾

近年来，我国新能源汽车产业呈现爆发式增长态势，市场渗透率持续攀升，对技术技能型人才的需求日益迫切。职业学校作为技术人才培养的主阵地，传统汽车专业课程体系已难以匹配产业转型升级的节奏。我校汽车专业长期面临教学内容滞后、实践环节薄弱、学生职业素养不足等现实困境，尤其在新能源汽车领域，课程设置仍以燃油车为主导，未能有效融入“三电”系统等前沿技术模块。在此背景下，学校于2022年初正式启动课改项目，以教育部《中等职业学校专业教学标准》和《中国学生发展核心素养》为指导，确