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2025青岛版（五四制）二级数学上册第七单元《巧手编织致富路——解决问题》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“巧手编织致富路”为核心情境，聚焦小学二年级数学解决问题能力的系统化培养。教学内容紧密围绕《义务教育数学课程标准（2022年版）》对“数与代数”“综合与实践”领域的具体要求，将抽象的数学知识嵌入真实生活场景。学生需运用加减法、简单乘除、数据收集与整理等基础技能，解决编织产业中的实际问题，如计算原材料数量、估算成本收益、规划生产流程等。这一设计突破了传统应用题的孤立训练模式，强调数学工具在生活决策中的动态应用