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任务驱动教学促进学生数学自主学习的探索

前言

任务驱动教学需要教师具备较高的教学设计能力、组织能力和评价能力。因此，教师的专业发展至关重要。学校应为教师提供足够的培训和发展机会，提升其任务设计和实施的能力。

任务驱动教学法通过设置与学生日常生活密切相关的数学问题，激发学生的学习动机。通过问题导向的任务，学生能够在解决问题的过程中，体验到数学思维的魅力，从而提升他们的思维能力。在数学学习中，这些任务不仅要求学生运用现有的知识，还要求学生在遇到新问题时能够自主思考、推导出解决方案，增强了学生的思维灵活性和创造力。

任务驱动教学中的评价不仅仅是对学生