教学课件北师大版三年级上册数学（新教材）二测量（二）5旗杆有多高1.掌握测量旗杆高度的方法和技巧，了解相关的数学知识和原理。（重点）2.通过实践操作和小组合作，学生应能够独立完成测最任务,并学会分析和处理数据。3.培养学生的实践兴趣和创新精神，提高学生的团队协作能力和责任意识。（难点）学习目标回顾复习五星红旗是我国的国旗。在天安门广场上，每天都会举行升国旗的仪式。天安门广场的国旗杆净高度为30米。我们学校的国旗杆大约有多高呢?探索新知阅读理解五星红旗是我们的国旗,我们要爱护国旗……旗杆那么高怎么量呢?要解决的问题是学校的国旗杆大约有多高。探索新知制定计划可以把旗杆放平再量吗?旗杆是固定的，不能放平。可以量旗杆上的绳子……旗杆比教学楼高一些，可以根据教学楼高估一估……探索新知解决问题我们组估了估，教学楼共4层,每层高约3米，总高约12米。国旗杆比教学楼要高一些，大约是13米。我们组是这样做的……探索新知回顾与反思国旗杆下面有底座，用教学楼来估旗杆的高，应该把底座高度减掉。这样的方法还可解决哪些问题呢?我们组的方法是把旗杆的高转化成绳子的长……我们几个组的测量结果不一样，是因为……?测量方法；?实施误差??；?工具精度……想一想，说一说：在刚才的活动中，你要注意什么？探索新知实践中可通过以下方式减小误差：①拉绳法需保证绳子完全垂直；②同一方法多次测量取均值；③不同方法交叉验证；④选择无风、光照稳定的测量时段探索新知测量旗杆高度的方法（1）旗杆比教学楼高一些可以利用教学楼的高估测旗杆的高度。国旗杆下面有底座，用教学楼来估旗杆的高，应该把底座高度减掉。（2）将旗杆的高转化成绳子的长。在绳子的最下端系上彩带，摇动升旗装置,用米尺测量,每上升1米系上彩带做标记。当第一条彩带升到旗杆顶端时，计算出绳长。