教学课件北师大版三年级上册数学（新教材）第1课时介绍美丽的校园记录我们的校园方方正正排列齐，跑道圆圆操场绿。师恩浇灌栋梁生，桃李芬芳满园春。校园。情境导入今天我们要像小导游一样，用学过的知识介绍美丽的校园。情境导入活动1：复习方向知识请同学们以自己为中心，与同伴说一说教室里的八个方向分别有什么？教室的东面有讲台，南面有盆栽，西面有黑板……分享交流如果正北方向是12点钟方向，3点钟方向在哪里？分享交流活动2：分组介绍校园现在4名学生为一组，结合我们前几节课的记录，每组选择1~2个标志性建筑物(如教学楼、操场、篮球场等)，用“八个方向”或“几点钟方向”来描述物体的方向和位置。分享交流我喜欢用“八个方向”来描述(如图)。根据太阳或者指南针推理其他的方向后，把每个方向的建筑物记录在空白的方向板上，非常方便。我最喜欢的地方是小树林，它在教学楼1的西边。分享交流我选择用“几点钟方向”来描述(如图)。当我面向小菜园时，小菜园在我的正前方，也就是12点钟方向，小树林在我的9点钟方向。……分享交流听完大家的介绍，你们能确定这些建筑物的位置吗？有时候能确定，有时候只知道大概的方位，比如东北方向的范围很广，有的建筑物在1点钟和2点钟方向之间。分享交流通过大家的介绍，你认为哪种方法最清晰？为什么？用“几点钟方向”描述更直观和快捷，不需要判断方向。哪些描述容易产生误解？只说方向，没有说出观测点，如“库房在东北方向”，很难确定位置。分享交流除了说清楚观测点外，还可以怎么改进？补充距离，如“库房在教学楼1东北方向300米处”。用“八个方向”和“几点钟方向”分别描述物体的位置时，你最大的感受是什么？八个方向是固定不变的，但是“几点钟方向”中的钟点数会因为观察者的位置和面向不同而不同。分享交流