结合上面“买笔”的情境说说下面每个算式的意思，并算一算。3×7＋12 5－12－4自主探究,解决问题提示:(1)在已有的情境中寻找算式的意义。如说“3×7＋12”，先算什么，再算什么，3×7在情境中表示什么，12表示什么，然后完整地说说这个算式表示的意义，即“买3支钢笔和4支自动铅笔，一共花了多少元?”自主探究,解决问题教学课件北师大版三年级上册数学（新教材）第2课时买文具一混合运算今天我们陪笑笑和淘气一起去文具店，观察主题图，说说你发现的数学信息。展示情境,引出问题英文本每本4元。数学本原价每本3元，现促销，5本10元。展示情境,引出问题淘气要买3本作文本，售货员阿姨说3本作文本一共18元。笑笑要买1本作文本和1本英文本。展示情境,引出问题“促销：5本10元”是什么意思?5本10元表示促销后现在每本2元。展示情境,引出问题理解了这些数学信息，你能针对这些数学信息提出什么数学问题？展示情境,引出问题1本作文本多少元?笑笑要买1本作文本和1本英文本,一共需要多少元?每本数学本现价比原价便宜多少元?展示情境,引出问题活动1：探索“笑笑要买1本作文本和1本英文本，需要付多少元”问题。自主探究,解决问题解决“笑笑要买1本作文本和1本英文本，需要付多少元”这个问题，需要知道什么?需要知道1本作文本多少钱。自主探究,解决问题独立解决问题，画一画，算一算。自主探究,解决问题自主探究,解决问题18÷3＋4＝6＋4＝10(元)。自主探究,解决问题结合实际情境说说算式18÷3＋4所表示的意义，先算什么，再算什么。18÷3所解决的是1本作文本的价钱，再加上4解决的是1本作文本和1本英文本的总价，先算除法再算加法。总结：有除法有加法，先算除法，再算加法。自主探究,解决问题活动2：探索“按促销价，每本数学本便宜多少元”问题自主探究,解决问题列分步算式，10÷5＝2(元)，这是算出促销后1本数学本的价钱是2元；3－2＝1(元)，这是求按促销价每本数学本比原价便宜的价钱。自主探究,解决问题列综合算式，3－10÷5，先算10÷5求出促销后每本数学本的价钱，再用原价减促销后的价钱，就算出了每本数学本便宜了1元。自主探究,解决问题比较这两个同学的做法，你发现了什么?共同的地方都是先算除法，再算减法。在此基础上，完成教材中的填空。自主探究,解决问题已经总结出了在有除法和加减法的算式里，要先算除法，再算加减法。大家一起看看下面的做法对吗?(1)4×3＋18 (2)25－10÷5＝12＝15÷5＝30。＝3。自主探究,解决问题(1)错误,脱式计算时，第一步先计算乘法4×3的积等于12，要把不参与运算的＋18抄下来，这样等号前后才会相等。(2)错误，此题是先算减法再算除法的，应该先算除法再算减法。自主探究,解决问题总结运算时的注意事项：算式中既有加减法，又有除法，要先算除法，再算加减法；不参加运算的部分照抄，保证等号两边相等。自主探究,解决问题活动3：解决“淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元”问题自主探究,解决问题仔细观察情境图，想一想，要解决“淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元”这个问题，需要知道哪些信息?从情境中选择哪些信息可以解决问题?自主探究,解决问题需要知道每支钢笔原来的价钱和现在的价钱。可以选择“淘气上次买了两支钢笔花了16元，现在每支钢笔7元”这两个信息来解决问题。自主探究,解决问题列分步算式16÷2＝8(元)，8－7＝1(元)，先算出淘气上次买的钢笔每支8元，再算上次比现在贵了1元。自主探究,解决问题列综合算式16÷2-7，先算16÷2求出淘气上次买的钢笔每支8元，再算8-7求出贵了1元。自主探究,解决问题