教学课件北师大版三年级上册数学（新教材）第3课时丰收了六乘除法的应用（二）复习旧知,导入新课我们已经学过了计算两位数乘一位数和表内除法，一起来复习一下吧。12×3＝9×11＝22×4＝21×4＝7×14＝3×33＝16÷2＝25÷5＝18÷2＝369988849899859复习旧知,导入新课秋天到了，小兔子们和山羊伯伯收获了很多的胡萝卜和白菜。来看看，这里蕴藏了哪些数学信息?复习旧知,导入新课(1)每捆胡萝卜有10根，正好有60根。(2)山羊伯伯要把160棵白菜运回家，每次运8棵。(3)一共有2只小兔。复习旧知,导入新课2.提出数学问题。根据这些数学信息，你能提出什么数学问题呢?1.平均每只小兔能得到多少根胡萝卜?2.山羊伯伯要把白菜运回家，需要运多少次?探索算法,归纳算理活动1：平均每只小兔能得到多少根胡萝卜?1.尝试列式：60÷2。你能说说这样算列式的道理吗？把60根胡萝卜平均分给两只小兔，求每只小兔得到多少根，就是相当于把60平均分成2份，每份是多少，用除法计算。探索算法,归纳算理来看一下下面的算法。探索算法,归纳算理方法一：摆小棒的方法。方法二：表内除法的迁移类比。方法三：乘除法互逆。探索算法,归纳算理方法一，采用的是直观分物方法，请说一说分物的过程。60÷2，就是把6捆(每捆10根)平均分成2份，也就是把6个十平均分成2份，每份是3个十，也就是30。探索算法,归纳算理方法二中为什么可以用6÷2来算60÷2?60是6个十，6个十除以2是3个十。探索算法,归纳算理结合方法一，请说一说，6÷2是分物过程中的哪一步?方法三你看懂了吗?这个方法是想乘法算除法，除法是乘法的逆运算。探索算法,归纳算理整十数除以一位数，计算时用十位上的数去除以一位数，然后在商的后面再添一个0。小结：探索算法,归纳算理活动2：山羊伯伯要把白菜运回家，需要运多少次?1.尝试列式：160÷8。为什么这样列式?你是怎么想的?相当于求160里面有多少个8，用除法计算。请结合刚才帮助小兔子的方法，看能不能计算出160÷8的结果。探索算法,归纳算理2.独立计算，组内探讨，全班交流。方法一：转化为表内除法计算16÷8=2，160÷8=20。方法二：想乘法算除法。因为20×8=160，所以160÷8=20。探索算法,归纳算理3.想一想几百几十数除以一位数与整十数除以一位数的计算方法有哪些相同的地方?探索算法,归纳算理小结：计算整十、几百几十数除以一位数的方法，先用被除数中“0”前面的数除以除数，被除数后面有几个0，得到的商后面就添上几个0。探索算法,归纳算理活动3：寻找规律算一算，你发现了什么?。660600770700探索算法,归纳算理横着看，每组第一题都是表内除法，用乘法口诀直接算出得数。小结：探索算法,归纳算理竖着看，每组三道题的除数相同，如果被除数扩大到原来的10倍，那么商也扩大到原来的10倍。后两题的被除数是在第一题被除数后面添上一个0或者两个0，得到整十数或整百数。计算时，可以先按表内除法计算，再在得数后面添上一个0或者两个0。小结：课堂评价,巩固练习1.夺小旗。=70=30=90=61=10=278=20=2