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小学语文古诗词教学互动模式创新与实践报告论文

摘要：本文旨在探讨小学语文古诗词教学互动模式的创新与实践。通过对当前小学古诗词教学现状的分析，提出创新互动教学模式，以提升学生对古诗词的学习兴趣和审美素养，培养学生的文学素养和创新能力。

关键词：小学语文；古诗词；互动模式；创新实践

一、背景分析

（一）当前小学古诗词教学现状

1.教学方式单一：在传统的小学语文古诗词教学中，教师往往采用“注入式”教学方法，注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位和情感体验。这种教学方式使得学生对古诗词的学习兴趣难以激发，甚至产生厌倦情绪。

2.学生参与度低：由于古诗词的时代背景、语言特点与学生生活实际存在一定距离