初中数学“双减”背景下作业设计中的数学问题解决技巧与策略研究论文

摘要：本文针对当前初中数学教育中“双减”政策背景下的作业设计问题，探讨了数学问题解决技巧与策略，旨在提高学生的学习兴趣和自主学习能力，为初中数学教育改革提供有益参考。

关键词：双减政策；初中数学；作业设计；问题解决技巧；策略

一、引言

（一）1.背景介绍

在我国教育改革的大背景下，初中数学教育正面临着一系列的挑战。其中，“双减”政策的推行，使得初中数学作业设计显得尤为重要。双减政策要求减轻学生的课业负担，提高教育质量，这无疑对数学作业设计提出了更高的要求。如何在这种情况下，设计出既能减轻学生负担，又能提高教学质量的数学作业，成为