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2025年新教材新课标学习心得：阅读归根到底，还是要直接跟文本对话

新课标的深层转向：从“教知识”到“养思维”

当2025年新版课程标准正式在全国范围内铺开实施之际，教育界掀起的不仅是一场教学内容的更迭，更是一次关于“何为真正教育”的深层反思。此次新教材与新课标的改革，并非简单地替换几篇课文或调整知识点顺序，而是以核心素养为导向，重新定义了语文教育的本质目标——不再满足于学生对字词句的机械掌握，也不再止步于段落大意和中心思想的归纳总结，而是将目光投向更高阶的认知能力培养：批判性思维、审美鉴赏力、文化理解力以及独立表达的能力。

在这一背景下，“阅读教学”被赋予了