12.3.2等腰三角形的判定教学设计

学科

数学

年级

八年级

课型

新授课

单元

第十二章

课题

12.3.2等腰三角形的判定

课时

1课时

课标要求

探索并证明等腰三角形的判定定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形（“等角对等边”）。

能运用等腰三角形的判定定理解决简单的证明和计算问题，能综合运用等腰三角形的性质和判定定理解决相关问题，在探索与应用过程中，进一步发展推理能力和几何直观能力。

教材分析

《等腰三角形的判定》是华师大版八年级上册第12章第3节第2课时的内容，是在学生学习了等腰三角形的概念、性质以及全等三角形的判定与性质的基础上进行的。本节课既是对等腰三角形性质的逆向探