基本信息
文件名称：基于可视化积件的数学文化教学策略研究.pdf
文件大小：1.76 MB
总页数：4 页
更新时间：2025-12-22
总字数：约1.09万字
文档摘要
数字课堂
基于可视化积件的数学文化教学策略研究
文|李新华
随着新课程改革的不断深入，将数学文化内的研究精神和一代代数学家的薪火相传，及体现
容融入数学教学体系已受到教育界的广泛重视。其中的社会责任感和历史担当。依据课标编写的
开展数学文化教育是《普通高中数学课程标准教材中就蕴含着丰富的承载数学文化的教学内容。
（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）