一、教学背景分析：为何聚焦“化石信息提取”？演讲人

教学背景分析：为何聚焦“化石信息提取”？01作业设计：让“时间的脚印”走进生活02教学过程设计：从“文本感知”到“能力迁移”的递进03教学反思：在科学与人文的交汇处生长04目录

2025八年级语文下册时间的脚印化石信息提取课件

作为一线语文教师，我始终相信，语文课堂不仅是文字的舞台，更是连接科学与人文的桥梁。当我们翻开八年级下册第五单元《时间的脚印》这篇科普说明文时，会发现作者陶世龙用生动的笔触将“时间”具象化为岩石的纹理、化石的痕迹，而其中最具生命力的“时间密码”，恰恰藏在那些静默的化石之中。今天，我将以“化石信息提取”为核心，结合教