基本信息

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文档摘要

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学时一信息与信息技术——信息

一、教学内容分析和设计：

“信息及其特征”是江苏科学技术出版社的初中《信息技术》第一章第一节的内容。因为这个内容理论性较强，假如只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳取得知识。有局限性之处由教师或学生来补充。这么能让学生主动参加，活跃課堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联络的习惯和自主学习的习惯。

二、教学对象分析：

知识的获取者是刚才升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性结识提高到理性结识。对于“信息”这一事物的结识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出