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2025年人教版初中九年级英语全册《Unit9IlikemusicthatIcandanceto.》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“音乐偏好表达”这一生活化主题，核心语言知识为定语从句（that引导的限定性定语从句）。教材通过SectionA的听力对话、SectionB的阅读文本及写作任务，系统构建了“描述个人喜好—分析他人观点—形成批判性表达”的认知链条。SectionA1a-2d以校园场景切入，学生借助“Ilikemusicthatisloud”等句式讨论日常音乐选择，初步感知关系代