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2025年新课标沪教版高中英语必修第三册Unit3《TheWayWeAre》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“TheWayWeAre”为核心主题，聚焦个体身份认同、文化多样性与社会角色的互动关系，充分呼应新课标对文化意识与思维品质的培养要求。从语言知识维度看，单元涵盖三大关键板块：其一，阅读与互动部分通过精选文本《WhoAmI?》深入探讨青少年在家庭、社群及全球化背景下的自我认知历程，文本中“culturalidentity”“socialexpectations”等高频词汇与隐喻修辞构成语言能力训练的