基本信息

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文档摘要

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学习大任务：建构细胞的能量供应与利用的知识结构，说出能量供应相关过程的逻辑。;探究学习;;一、对细胞呼吸概念的理解;一、细胞呼吸框架;一、对细胞呼吸概念的理解;说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量

本节课的重点及素养解读：

1.设计实验探究酵母菌呼吸方式（科学探究）

2.构建模型，比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程建立物质与能量观、结构与功能观（生命观念）

3.对比分析有氧呼吸和无氧呼吸、体外燃烧与体内氧化分解

归纳概括[H]、ATP的来源和去路、呼吸方式的判断（科学思维）

4.关注细胞呼吸原理在生产生活中的应用（社会责任）;2：实验探究细胞呼吸的方式