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文档摘要

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彩虹岛

一、活动目标：

通过实验，知道颜色的组成。

学会取名字。

通过设计搭建一座彩虹岛，培养孩子的知识应用能力，发挥孩子的想象力和创造力。

通过为大家介绍自己搭建的作品，锻炼孩子的逻辑思维能力及语言表达能力。

二、教学准备：

乐高教具：9389(社区建设套装)、9335(太空套装)、标准小颗粒块、小颗粒底板

辅助教具：世界地图或者地球仪、水粉颜料、调色盘、画笔、水、纸杯若干

三、教学过程：

导入：

和孩子玩颜料的游戏。认识三原色，并且用颜料调配出新的颜色。

联系：

讲故事。

在很久很久以前，有一个水手叫开普顿·卡勒，他沿着回归线航行【指出回归线】。他希望自己的后半