基本信息
文件名称：（教学设计）《口语交际：聊聊书法》.docx
文件大小：33.27 KB
总页数：9 页
更新时间：2025-12-22
总字数：约7.18千字
文档摘要
PAGE
PAGE1
《（教学设计）《口语交际：聊聊书法》》
培训目标
在当前语文核心素养教育的深化背景下，口语交际能力的培养已成为基础教育阶段不可忽视的关键环节。尤其对于书法这一承载中华文明精髓的文化载体，将其融入口语交际教学，不仅能提升学生的语言表达水平，更能潜移默化地增强文化认同感和审美鉴赏力。本教学设计聚焦“聊聊书法”这一主题，旨在通过系统化的口语训练，帮助学生突破日常交流中的表达障碍，实现从被动接受到主动输出的转变。具体而言，培训目标设定为三层递进结构：基础层面要求学生能够准确陈述书法的基本常识，包括工具使用、历史演变及代表性流派；进阶层面引导学生结合个人体验展开有逻辑的