基本信息

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文档摘要

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教师目标管理考核制度

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建科学规范、导向明确、激励有效的教师发展评价体系，充分激发教师队伍活力，促进教师专业成长与教育教学质量提升，结合学校实际，制定本。

一、考核对象与周期

本制度适用于学校全体在岗专任教师（含班主任、学科教师、教辅兼课教师）。考核周期为自然年度，采用“日常过程记录+年度综合评定”的方式，分学期进行阶段性考核，年度末汇总形成最终考核结果。

二、考核原则

1.导向性原则：以“四有”好老师标准为核心，聚焦师德修养、专业能力、育人成效与发展潜力，引导教师践行教育初心，深耕教育教学，主动追求专业卓越。

2.科学