小学科学课程中探究性学习与科学探究能力的培养策略研究论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，重点探讨探究性学习与科学探究能力的培养策略。通过分析我国小学科学教育现状，提出针对性的教学策略，以期提高学生的科学探究能力和综合素质。

关键词：小学科学课程；探究性学习；科学探究能力；培养策略

一、引言

（一）1.小学科学课程中探究性学习的现状

在我国小学科学教学中，探究性学习作为一种重要的教学方法，已被广大教师所认可。然而，在实际操作过程中，仍存在一定的问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识传授，而忽视了学生的主体地位，导致学生在探究过程中缺乏主动性和积极性。其次，教学资源有限，教师难以提供丰富的探究