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跨学科融合模式下老年护理学的思政教育创新

前言

学生对于思政教育的认同度往往受到个人背景、社会经验等因素的影响。在老年护理课程中，学生如果缺乏对核心价值观的认同，思政教育的效果可能会大打折扣。为了增强学生的互动性和认同度，教师应通过贴近学生生活的案例和实际问题，增强思政教育的针对性与吸引力。可以通过与学生的互动式讨论、社会实践等方式，帮助学生在实际生活中体会到思政教育的价值与意义，进而提升其价值观的认同度。

思政教育的内涵与目标。思政教育在老年护理教育中的融合，不仅仅是对学生进行政治思想教育的过程，更是培养学生人文关怀、职业道德和社会责任感的重