澳大利亚TAFE课程评价体系的剖析与启示：基于多维度视角的研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球职业教育体系中，澳大利亚的技术与继续教育（TechnicalandFurtherEducation，简称TAFE）课程占据着举足轻重的地位。TAFE作为澳大利亚职业教育的核心载体，经过多年发展，已构建起成熟且完善的体系，为澳大利亚的经济社会发展输送了大量应用型专业人才。其课程设置紧密贴合市场需求，以培养学生实际操作技能和职业素养为目标，在澳大利亚的教育版图中扮演着不可或缺的角色，是澳大利亚中学后教育的重要组成部分，约有130多万学生在TAFE系统中接受教育与培训。

课程评