人民音乐出版社三年级上册《打麦号子》教学设计

嵩县育才希望小学党艳娜

一、教学目标

依据新课标“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养设定：

1.审美感知：感受《打麦号子》明快有力的节奏特点与“一领众和”的呼应结构，分辨号子中“吆喝声”与“节奏声”的不同，体会集体劳动的热烈氛围。

2.艺术表现：能用洪亮有力的声音演唱歌曲，准确把握核心节奏型，区分领唱的号召性与齐唱的呼应性特点；能设计并配合打麦动作表演，做到歌声与动作协调统一。

3.创意实践：小组合作设计多声部节奏表演，尝试用自制道具模拟打麦场景；能创编贴合劳动内容的简单动作，丰富音乐表现