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2025年《青春之歌》第二课时教学设计

一、教学目标设定

在2025年新课程改革持续深化的背景下，高中语文教学愈发注重核心素养的落地生根。本课时作为《青春之歌》整单元教学的关键环节，其目标设定严格遵循教育部最新修订的《普通高中语文课程标准》指导思想，充分考量了当代高中生的认知特点与成长需求。随着社会信息化程度的不断提高，学生对历史题材作品的理解往往受限于生活经验的匮乏，尤其在革命历史类文本中，容易产生情感疏离感。基于我校高二年级上学期开展的学情调研数据显示，超过70%的学生在接触此类作品时，普遍反映对时代背景的陌生感成为理解障碍，仅有45%的学生能够主动联系现