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文档摘要

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（教学设计）《呼风唤雨的世纪》

培训目标

本教学设计以小学语文四年级上册经典课文《呼风唤雨的世纪》为核心载体，旨在通过系统化、层次化的教学安排，帮助学生深刻理解20世纪科技发展的历史脉络及其对人类生活的革命性影响。教学目标的设定严格遵循新课标核心素养导向，聚焦语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大维度。在知识层面，要求学生准确掌握“依赖、幻想、探索、原子核”等关键生字词的音形义，并能流畅复述课文主体内容；在能力层面，着重培养学生的批判性阅读能力，引导他们从文本细节中提炼科技变迁的逻辑链条，例如通过对比“农耕社会”与“现代生活”的具体