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文档摘要

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OBE理念指导下的化学史课程实践活动设计

前言

在教学过程中，建立持续的反馈机制是至关重要的。通过课堂讨论、问卷调查等形式收集学生的反馈信息，及时调整教学计划，确保课程不断优化，更好地服务于学生的学习需求。

在高等教育中，OBE理念能够有效提升教学质量，增强学生的自主学习能力和创新思维。这种教育模式不仅关注知识的传授，更加强调学生如何应用所学知识解决实际问题，培养学生的批判性思维和终身学习的能力。

学生在学习化学史时，往往面临知识碎片化、缺乏历史视角和批判性思维的挑战。因此，教学需要针对学生的认知特点，提供系统化的学习路径和方法，以增强他们对历