基本信息
文件名称：心理发展关键期探析.pptx
文件大小：7.32 MB
总页数：21 页
更新时间：2025-12-23
总字数：约3.76千字
文档摘要
心理发展关键期探析敏感期理论与教育实践启示LOGO汇报人:
CONTENTS概念定义01理论背景02阶段特征03影响因素04教育启示05研究意义06
01概念定义
关键期概念关键期的生物学定义关键期指个体发展过程中特定能力形成的有限时间窗口，由神经可塑性驱动，错过将导致功能永久性缺陷。例如语言习得关键期在2-7岁，与大脑布罗卡区发育同步。洛伦兹印记实验的启示动物行为学家洛伦兹发现小鹅出生后24小时内存在印记现象，验证关键期的不可逆性。该实验为人类心理发展关键期理论提供了重要生物学依据。关键期与敏感期的核心差异关键期强调能力发展的严格时限性，敏感期则指能力易获得但可补偿的阶段。如第二语言学习在