大象版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题5.1学做毛笔课型新授课

科学观念：能描述毛笔“笔管、笔头”的基本结构，知晓制作毛笔的核心材料

（如山羊毛、硬吸管）和关键要求（笔头尖尖、固定牢固），了解毛笔在文化传

承中的作用，建立“结构适配功能”的认知。

科学思维：通过观察毛笔结构、设计制作方案，运用分析、推理思维优化制作步

骤，