2025年川教版信息技术四年级上册第一单元《无处不在的数

据》大单元整体教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为信息技术课程的开篇，以“无处不在的数据为核心主题，

旨在引导四年级学生从生活经验出发，感知数据的普遍性与价值。第一节

“奇妙纷呈的数据聚焦数据的基本概念，通过校园生活中的具体实例一一

如课间操的队列变化、午餐菜单的统计、运动会上的计时记录，帮助学生理

解数据并非抽象符号，是日常活动的自然产物。教学中需避免理论化灌输,

转采用情境化体验：