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文档摘要

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4.2固体大象版三年级上册第四单元

3反思?评价2探究?结论1问题?假设4应用?迁移目录5阅读?新知

核心素养科学观念：能准确描述固体的核心特征，知晓体积是物体所占空间大小，质量是物体所含物质多少，掌握测量固体大小和质量的基本方法。科学思维：通过观察、测量固体的大小和质量，运用分析、概括思维提炼固体的共同特征，建立“特征—测量工具—测量量”的对应逻辑。探究实践：能规范使用卷尺测量固体的长、宽、高，学习天平的正确操作方法并测量固体质量，如实记录测量数据，完成探究报告。态度责任：养成实事求是记录数据的科学习惯，规范使用测量工具，树立基于事实表达观点的意识，培