人美版《以家乡之名》教学设计（第1课第2课时）

课题以家乡之名单元第五单元学科美术年级八年级

审美感知：感受家乡文化的视觉表现与艺术价值

核心

艺术表现：学习运用图案提炼法进行标志设计

素养

创意实践：尝试为家乡设计具有文化内涵的城市标志

目标

文化理解：理解标志作为文化符号的意义与功能

教学

本节课围绕“为家乡设计城市标志”展开，引导学生学习三