人美版《以家乡之名》教学设计（第1课第2课时）

课题

以家乡之名

单元

第五单元

学科

美术

年级

八年级

核心素养目标

审美感知：感受家乡文化的视觉表现与艺术价值

艺术表现：学习运用图案提炼法进行标志设计

创意实践：尝试为家乡设计具有文化内涵的城市标志

文化理解：理解标志作为文化符号的意义与功能

教学内容分析

本节课围绕“为家乡设计城市标志”展开，引导学生学习三种图案提炼法（符号概括法、借形替换法、图案填充法），并结合安徽文化元素进行创作实践。

学情分析

学生已了解标志的基本概念与类型，具备一定的图形表达能力，但对如何将文化元素转化为视觉符号尚缺乏系统方法。

教学重点

掌握图案提炼法的三