大象版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

4.5混合物体的分离

课型

新授课

教学目标

科学观念：能描述筛选、磁吸、风力分离、水浮法等常见混合物体分离方法，知晓分离方法需依据物质“颗粒大小、轻重、磁性、密度”等特征，建立“特征决定分离方法”的认知。

科学思维：通过观察不同混合物的组成特征，分析分离方法与物质属性的关联，运用概括、推理思维总结分离规律，提升“按需选方法”的逻辑判断能力。

探究实践：能动手操作筛选、磁吸、风力分离、水浮法实验，如实记录实验现象与分离结果，尝试根据混合物特点设计简单分离方案，规范使用实验器材。

态度责任：养成实事求是记录实验信息的习惯，爱护实验器