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文档摘要

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基于STEAM教育的高中历史科技创新课程开发论文

摘要：本文以STEAM教育理念为指导，针对高中历史科技创新课程开发中存在的问题，提出基于STEAM教育的高中历史科技创新课程开发策略。通过对课程内容、教学方法、评价体系等方面的探讨，旨在为我国高中历史科技创新教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：STEAM教育；高中历史；科技创新；课程开发

一、问题的提出

（一）1.课程内容与现实脱节

在当前的高中历史科技创新课程中，教学内容与现实生活之间存在一定的差距。首先，教材内容过于侧重于历史知识的传授，忽视了科技创新在历史发展中的重要地位。这导致学生在学习过程中，难以将历史知识与科技创新实践相结合，从而