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化学史课程中学生能力培养的OBE策略

前言

化学史课程作为化学学科的重要组成部分，涉及科学发展的历程、重要理论的形成及其影响，涵盖了科学、技术与社会之间的复杂关系。该课程不仅要求学生掌握化学知识，还需理解历史背景及其对现代科学的影响。

在化学史课程中，学习目标的设定不仅仅是传授历史知识，更重要的是培养学生的批判性思维能力、科学素养和对化学的兴趣。这要求课程设计者从学生的实际需求出发，明确学生完成课程后应达到的具体成果。

OBE（Outcome-BasedEducation）理念强调以学习成果为导向，关注学生在学习后所获得的知识、技能和态度。这一